نقش موثر تدریس یاران در ارتقای کیفیت آموزش دانشجویان
تاریخ انتشار: ۲۴ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۷۴۱۹۹۱
سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر نقش دانشجویان ممتاز(تدریس یاران) در ارتقای کیفیت آموزشی دانشجویان را موثر توصیف کرد و گفت: کلاس‌های تدریس یاران ما باید با یک نظم و برنامه مشخصی ارائه و تلاش شود تا کمبودهای درسی برخی از دانشجویان در این کلاس‌ها جبران شود.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، علیرضا رهایی ضمن بیان این مطلب جایگاه علمی این دانشگاه در کل کشور را جایگاهی تعریف شده دانست و اظهار کرد: همه ما در اخبار رسانه‌ای مشاهده می‌کنیم که دانشگاه صنعتی امیرکبیر هر ساله در نظام رتبه بندی جهانی در مجموع رشته‌های فنی و مهندسی در بین دانشگاه‌های صنعتی رتبه‌های اول یا دوم را از آن خود کرده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی در ادامه تصریح کرد: دانشگاه صنعتی امیرکبیر در سال گذشته در دو نوع از رتبه بندی‌های بین المللی رتبه اول را کسب کرد. همچنین در نظام رتبه‌بندی‌ای اس‌ای نیز در بین دانشگاه‌های صنعتی کشور موفق به کسب مقام اول شد؛ بنابراین این جایگاه علمی باری را بر دوش همه ما ایجاد می‌کند که باید بتوانیم ضمن حفظ موفقیت علمی فعلی، ارتقایی نیز در جایگاه علمی دانشگاه داشته باشیم.
سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر ادامه داد: بار درسی در دانشکده‌های این دانشگاه در رشته‌های فنی و مهندسی که همه ما مشغول به تحصیل در این رشته‌ها هستیم، بار سنگینی است؛ لذا دانشگاه صنعتی امیرکبیر از گذشته تدبیری در این زمینه داشته است و این امر در سایر دانشگاه‌ها نیز مورد توجه قرار گرفت، آن این بود که بتوانیم از کمک جمعی از دانشجویان ممتاز استفاده کنیم تا به عنوان تدریس یار به اساتید در ارائه دورس کمک کنند. بر این اساس اجرای این برنامه قطعی است چرا که با توجه به حجم دروس امکان اینکه بتوان مباحث را به صورت تشریحی و با جزییات بیان کرد همچنین تمرینی در این دروس حل شود، فراهم نیست، به همین جهت نقش تدریس یار در این زمینه جایگاه مهم و مکمل ارائه دروس است.
رهایی همچنین خاطرنشان کرد: اگر دانشجو نتواند از کلاس‌های تدریس یار بهره خوبی ببرد و مباحث آموزش ناقص خواهد بود، ممکن است در موفقیت دانشجو خدشه وارد شود؛ بنابراین کلاس‌های تدریس یاری باید با نظم و برنامه دقیقی برگزار شود. البته انتظار داریم تدریس یاران ما نیز مباحث را براساس دورس مصوب ارائه دهند.
وی تاکید کرد: دانشجویان ما که در رشته‌های فنی و مهندسی تدریس می‌کنند نیاز دارند مباحث درسی را در قالب مختلف از جمله تمرینی که به آن‌ها داده می‌شود، یاد بگیرند و بسیاری از موضوعاتی را که شاید دانشجویان به دلیل سرعت بالای ارائه مطالب، یاد نگرفته‌اند را در این کلاس‌های تدریس یار آموزش ببینند.
استاد دانشگاه صنعتی امیرکبیر همچنین یادآور شد: کلاس‌های تدریس یاران ما باید با یک نظم و برنامه مشخصی ارائه شود و تلاش شود کمبودهای درسی در این کلاس‌ها جبران شود.
وی ادامه داد: به دلایلی در نظام پذیرش دانشجویان ما اختلاف سطوحی وجود دارد که بر اساس آن دانشجویان در کلاس‌های درس سطح یکسانی را از نظر سطح یادگیری ندارند و همه دانشجویان در یک طراز نیستند، اگر چه ممکن است این اختلاف سطح در بین دانشجویان دوره کارشناسی کمتر و دانشجویان دوره کارشناسی ارشد بیشتر باشد. بر این اساس تدریس یاران باید تلاش کنند دانشجویانی که از سطح علمی بالاتری برخوردار نیستند را با تمرین به سطح قابل قبول برسانند.
به گفته وی، برای ما این اصل مهم است که دروس کلاسی در یک استاندارد علمی قابل قبولی ارائه شود، ما بخاطر یک دانشجو نباید سطح ارائه دروس را پایین بیاوریم بلکه باید استاندارد و کیفیت آموزش حفظ شود تا دانشجویان با میانگین قابل قبول دروس خود را پاس کنند.
رهایی همچنین به نحوه برگزاری کلاس‌های آموزشی دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر اشاره کرد و گفت: همانطور که ما موظف به رعایت مسائل و مقررات آموزشی هستیم، باید به همان اندازه نیز شئونات و قوانین کلاس را رعایت کنیم تا کلاس‌های ما از قاعده و قانون خارج نشود. این قاعده نیز در شروع ترم به طرق مختلف به اطلاع دانشجویان رسیده است و البته تدریس یاران ما باید این شئونات را در کلاس‌های درس رعایت کنند.
سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر خاطر نشان کرد: ما در دانشگاه بعضا با دانشجویانی مواجه می‌شویم که با مشکلاتی درگیر هستند بنابراین باید تلاش کنیم اولا سطح امید را در بین آن‌ها بالا ببریم یا اگر با مواردی برخورد کردیم که افراد در شرایط متعادلی نبودند این موضوع را به آن‌ها تذکر داده و راهنمایی کنیم تا این افراد به مراکز مشاوره مراجعه کنند، تا مشکلاتشان رفع شود.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه صنعتی امیرکبیر، رهایی در ادامه تاکید کرد: رفتار و برخورد اساتید و تدریس یاران با دانشجویان بسیار با اهمیت است. این رفتار‌ها ابتدا باید توام با احترام و با محبت باشد چرا که ما با تندخویی نتیجه خوبی نمی‌گیریم و اثرگذاری رفتار‌های محبت آمیز بسیار موثر است.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: دانشگاه امیرکبیر دانشگاه صنعتی امیرکبیر کلاس ها رشته ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۷۴۱۹۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مهارت آموزی به یک هزار دانشجو در واحد‌های صنعتی دزفول
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای استان خوزستان، سیدمحمدمهدی صافی با اشاره به تحول در رویکرد آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی بیان کرد: رویداد بزرگ صدرا (صنعت، دانشگاه، راه اشتغال) در راستای اجرای سیاست‌های کلان دانشگاه آزاد اسلامی مبنی بر ایجاد تحول در نظام آموزش و ارتقای کیفیت آموزشی و مهارتی دانشجویان در دانشگاه آزاد دزفول آغاز به کار کرد.
وی با اشاره به استقبال بالای واحد‌های صنعتی برای مشارکت در این رویداد ادامه داد: ۳۱ شرکت صنعتی شمال خوزستان برای پذیرش یک هزار دانشجو در قالب کارآموزی طرح پویش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول اعلام آمادگی کرده‌اند و در نمایشگاه صدرای این دانشگاه حضور دارند.
رییس دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول گفت: یادگیری نکات عملی و تجربی در محیط کار، ارتقای سطح مهارتی و کارآمادگی دانشجویان، افزایش اعتماد به نفس، کسب تجربه و ایجاد سابقه کاری مرتبط با رشته تحصیلی و فراهم شدن فرصت استخدام پس از فارغ‌التحصیلی از مزایای کارآموزی طرح پویش است.
وی افزود: گسترش و اجرای بهینه طرح پویش (اشتغال همزمان با تحصیل)، معرفی دانش آموختگان دانشگاه به بنگاه‌های اقتصادی، ایجاد فرصت اشتغال و مهارت آموزی دانشجویان در بنگاه‌های اقتصادی و همچنین استفاده از خبرگان صنعت و خدمات به عنوان مدرسان مهارتی در دانشگاه از اهداف برگزاری این رویداد است.
صافی با بیان اینکه رویداد صدرا فرصت مناسبی برای صنعت به منظور جذب و استفاده از دانشجویان علاقه‌مند و جویای کار فراهم می‌کند، گفت: حضور دانشجو در محیط کار در حین تحصیل و تجربه عملی دانش و مهارت‌هایی که در دانشگاه کسب کرده است نقش تعیین کننده‌ای در اشتغال زایی برای فارغ التحصیلان دانشگاهی دارد.
وی تغییر ذائقه اجتماعی در انتخاب رشته‌های دانشگاهی را از دیگر اهداف برگزاری این رویداد دانست و افزود: رویداد صدرا و آشنایی جوانان به ظرفیت‌های شغلی صنایع و بنگاه‌های کارآفرین موجود نقش تعیین کننده‌ای در ذائقه سازی و هدایت جوانان به سمت رشته‌های کاربردی مورد نیاز صنعت دارد.
رییس دانشگاه آزاد اسلامی دزفول بیان کرد: انعقاد تفاهم‌نامه‌های آموزشی، پژوهشی و فناوری میان دانشگاه و صنایع و فراهم کردن فرصت حضور اساتید و دانشجویان در صنعت به منظور شناسایی و حل مشکلات و مسائل مبتلا به واحد‌های صنعتی از دیگر دستاورد‌های مهم رویداد صدرا است.
۵۰ واحد صنعتی و صاحبان کسب و کار برای شرکت در رویداد بزرگ صدرا اعلام آمادگی کردند که از این تعداد ۳۱ واحد صنعتی، کارآفرین و فعال در بخش کسب و کار در نمایشگاه این رویداد ظرفیت‌ها و نیازهای خود را ارایه کردند.
رویداد صدرا مخفف «صنعت، دانشگاه و راه اشتغال» است که با مشارکت دانشگاه‌ها، شرکت‌های مختلف فناور و مراکز رشد و شرکت‌ها و بنگاه‌های اقتصادی و صنعتی به منظور ایجاد ارتباط میان دانشگاه، صعت و اشتغال برگزار می‌شود.
برگزاری نمایشگاه و رویداد صدرا زمینه‌ساز حضور دانشجویان در طرح پویش یا همان اشتغال همزمان با تحصیل برای دانشجویان است. برگزاری رویداد صدرا در دانشگاه‌های توانسته است زمینه اشتغال بسیاری از دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی را در سراسر کشور فراهم کند
فعالیت این نمایشگاه که از دهم اردیبهشت ماه آغاز شده تا دوازدهم اردیبهشت ماه میزبان دانشجویان این واحد است. علاقه‌مندان می‌توانند از ساعت ۹ تا ۱۴ با حضور در این نمایشگاه ضمن آشنایی با ظرفیت‌ها و نیازهای واحد‌های صنعتی، تولیدی و کارآفرین امکان فعالیت در این واحد‌ها به عنوان کارورز را دارند.
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان